11月2日，第37屆中國仿真大會“2025虛擬仿真教育與元宇宙創新發展論壇”的“智能仿真驅動教育變革與生態共建”主題圓桌會議，合肥市包河區外國語第二實驗小學校長、束夏梅名師工作室負責人束校長基于矩道語文VR情境化教學軟件的《海上日出》作為優質智慧教學案例在本次論壇作專題展示，不僅充分展現了矩道語文 VR教學軟件在情境化教學中的應用價值，更以 “技術適配教學、場景服務目標” 的清晰邏輯，為虛擬仿真視域下語文新型教與學提供了可復制、可落地的實踐新范式，其創新思路與實施成效獲得與會專家、教育同仁的高度認可與廣泛好評。
AI+VR
《海上日出》虛實融通課堂精準擊中了傳統語文教學的痛點，將VR數智課程的優勢展現得淋漓盡致。傳統語文課堂中，學生只能通過文字描述想象日出的壯闊，抽象的文字難以轉化為具象的體驗，導致對文本情感的理解浮于表面。超沉浸式的VR教學情境將 “間接認知” 轉化為 “直接體驗”，以虛補實，構建起新式數智學習空間讓學生在沉浸式互動場景中建立與文本的情感連接，深化對文學內涵的理解。
課堂上，學生仿佛 “穿越” 到真實海邊，能清晰看見天色從魚肚白到橘紅再到金黃的漸變層次，能直觀感受太陽從海平面緩緩升起、突破云層的震撼瞬間，能沉浸式聆聽海浪拍打礁石的節奏、海風拂過耳畔的聲響。這種 “身臨其境” 的體驗，徹底打破了 “文字想象” 的局限，讓語文學習從 “被動接受” 變為 “主動感知”，讓抽象的文學意境轉化為可觸可感的具象場景 —— 這正是 VR 數智課程為語文教學帶來的核心優勢。
當科技擁抱教育，我們期待的不是技術的獨角戲，而是 “技術賦能 + 教師引領” 的雙向奔赴。一線老師這盞 “點燈人”，將在 VR數智課程等數智工具的助力下，讓語文課堂更生動、更精準、更有溫度，照見每個孩子的獨特璀璨，引領他們在成長的道路上，走得更穩、更遠、更精彩。
