2025年11月28日至12月1日，教育部教育技術與資源發展中心主辦的“2025年全國師生數字素養提升實踐活動（第二十九屆教師活動）”在福建泉州盛大舉行。合肥市包河區外國語第二實驗小學黨支部書記、校長，合肥市束夏梅教育名師工作室主持人束夏梅校長的《海上日出》小學語文AI+VR教學案例，憑借突出的創新性與實踐價值，榮獲“創新案例”稱號，并受邀在大會融合創新應用教學案例展示環節作專題匯報。將先進經驗與教研實績轉化為可復制、可推廣的實踐模式，帶動區域數字教育協同發展。

束校長以安徽省教科院課題研究成果《數智與國家平臺雙向驅動的雙師課堂融合創新實踐》為題，在基礎教育組融合創新應用教學案例展示環節進行專題分享。束校長結合《海上日出》這一AI+VR融合創新教學實例，案例以“AI+VR數智技術”為支撐，創新性地構建了“雙師課堂”融合教學模式——通過線上名師與線下教師協同授課，打破空間限制，實現優質教育資源的精準輻射；同時，借助大數據分析學生學習行為，量身定制教學方案，推動“因材施教”落到實處。

《海上日出》AI+VR虛實融通課堂精準擊中了傳統語文教學的痛點，將AI+VR數智課程的優勢展現得淋漓盡致，超沉浸式的VR教學情境將 “間接認知” 轉化為 “直接體驗”，以虛補實，構建起新式數智學習空間讓學生在沉浸式互動場景中建立與文本的情感連接，深化對文學內涵的理解。

活動現場，來自全國各地的教育專家對束校長的AI+VR融合創新案例給予高度認可，配以學生真實學習片段、數據對比圖表，讓在場專家直觀感受到技術真正“融”進教學、“暖”到師生。吉林電化教育館原館長陳銘表示：“這是我在全國看到的最接地氣、最具復制價值的小學雙師課堂范式之一，為國家平臺在基礎教育端的深度應用提供了鮮活案例。案例教、學、評、研、管一體化構建，每一個展開都是一個詳實的議題”。

從《海上日出》AI+VR數智課程實踐，我們看到的并不僅是一堂成功的語文課，而是一個清晰的信號：

當AI+VR真正圍繞教學目標、課堂結構與學習評價進行設計，數智課堂就能從“示范案例”走向“常態應用”。

未來，矩道科技將持續與一線教師、教研團隊與區域教育管理者協同，打磨更多可復制、可推廣、可持續的 AI+VR 教學樣本，讓數智技術真正服務于課堂、服務于教師、服務于學生的成長。