教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮下，VR虛擬仿真技術(shù)正打破傳統(tǒng)實驗教學的邊界，為教研創(chuàng)新注入全新動能。2025年，矩道科技在全國各地支持了大量教育教研活動，本文將聚焦物理學科，展現(xiàn)VR虛擬仿真技術(shù)在物理教學中的實踐價值與應(yīng)用成果。

為扎實推進中國教育裝備行業(yè)協(xié)會教育裝備研究院重點課題“校園數(shù)字化場景重構(gòu)與創(chuàng)新融合研究”的研究工作，2025年7月，江蘇省教育裝備與勤工儉學管理中心在南通市天星湖中學召開課題中期培訓會，省教育裝備管理部門、南通市教育局和裝勤中心、各大高校、各子課題項目負責學校的教育工作者共同參與。

在本次培訓活動中，參會人員實地參觀了南通市天星湖中學的校園數(shù)字化建設(shè)。其中基于矩道理化生虛擬仿真實驗室的VR虛擬現(xiàn)實課堂，以沉浸式互動式的創(chuàng)新型課堂教學新模式備受關(guān)注。

2025年8月11日，第四屆江蘇省中小學生實驗?zāi)芰Υ筚惪倹Q賽在南京舉辦。在高中物理學科中引入虛擬仿真實驗，考生基于矩道物理虛擬仿真實驗室的探究平臺，開展賽題“空氣阻力的動態(tài)可視化研究”的項目探究，突破了傳統(tǒng)實體實驗室在空間維度和直觀呈現(xiàn)上的局限，擴展了物理學實驗探究的邊界，提升了實驗探究的深度與效率。

2025年9月，由青海省教育廳主辦、南京曉莊學院承辦的“國培項目”——青海省初中物理教師實驗教學能力提升培訓活動在南京舉辦。江蘇省特級教師徐銳老師，作為本次培訓活動的特邀專家，為老師們培訓了矩道物理虛擬仿真實驗室軟件的使用以及在物理教學中的應(yīng)用案例介紹，受到了老師們的歡迎。

2025年10月下旬，以“聚焦科學素養(yǎng)提升，數(shù)智賦能實驗教學”為主題的黑龍江省普通高中實驗學科教師（實驗員）科學素養(yǎng)提升暨牡丹江市科學教育成果展示活動在牡丹江市順利舉辦。全省各地市物理學科教研員、實驗員代表等齊聚海林市高級中學，共探教師科學素養(yǎng)和專業(yè)技能提升新路徑。

在這場教育盛會中，VR實驗室作為數(shù)智賦能實驗教學的重要載體之一，展示了“虛實融通、「AI+VR」賦能”的教學新范式，為實驗教學與科技融合發(fā)展提供了典型課堂案例。

2025年11月1日，人工智能時代的物理教學“貫通·構(gòu)建·創(chuàng)生”課程展示暨上海市普通高中學科教學高地先導性研究與實踐校項目展示活動舉行在復旦大學附屬中學校舉行，本次活動由上海市教師教育學院（上海市教育委員會教學研究室）主辦，復旦附中承辦，上海市物理教育教學研究基地、復旦大學物理學系指導。來自上海市和全國各地的高校、中學物理教學專家、教研員與教師代表參加。在“智啟新境·融創(chuàng)未來”交流展示活動中，矩道VR虛擬現(xiàn)實課堂備受矚目，其創(chuàng)新的教學模式收獲了來自全國各地物理教師的高度認可。

2025年11月2日，“2025仿真教育與元宇宙創(chuàng)新發(fā)展論壇” 在合肥舉辦。黑龍江省海林市高級中學《高中VR+AI理化生虛擬現(xiàn)實課堂》項目，在同期元宇宙創(chuàng)新教育應(yīng)用大賽中獲評 “2025年度全國優(yōu)秀虛擬仿真教育教學應(yīng)用項目” ，展現(xiàn)了虛擬仿真技術(shù)與教育教學深度融合的可行性與價值性，為行業(yè)提供了 “理念先進、技術(shù)扎實、成效顯著” 的標準化實踐范式。

在教育信息化浪潮的洶涌推動下，上海華東師大二附中，部署了初高中物理虛擬仿真實驗室并收獲顯著成效，為初高中物理教學注入全新活力，以科技賦能教育，用創(chuàng)新引領(lǐng)未來。

物理虛擬仿真實驗室軟件在華東師大二附中物理的常態(tài)化教學中得到了廣泛的應(yīng)用，作為演示實驗的有效補充，獲得了老師們的高度認可。

歲末年初，來自澳大利亞南威爾士州“漢語橋”比賽的師生代表們齊聚南京市電化教育館，共赴一場以“AI賦能未來學習”為主題的跨國教育盛宴。

來自南京市第一中學國際部的吳藎萱老師借助矩道物理VR/3D虛擬仿真實驗室軟件展示了一節(jié)《探究液體壓強》的物理課，來交流的小客人們積極地體驗了虛擬仿真實驗等新技術(shù)在物理課堂中的應(yīng)用。

回望2025，每一場教研活動的順利開展，都是技術(shù)與教育的深度共鳴；每一次教師能力的提升，都是我們前行的不竭動力。全年以來，我們以專業(yè)的VR虛擬仿真技術(shù)、貼心的全程支持服務(wù)，陪伴全國各地教育工作者探索教學創(chuàng)新、破解教學難題。未來，我們將繼續(xù)深耕細作，持續(xù)優(yōu)化VR虛擬仿真實驗室軟件，助力更多學校師生，推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型走深走實，共繪科技賦能教育的新藍圖。