教學(xué)實(shí)踐
匯聚一線(xiàn)教學(xué)案例，展示 VR 虛擬仿真技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的創(chuàng)新成果
化學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)室：復(fù)分解反應(yīng)教學(xué)的創(chuàng)新工具與實(shí)踐
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生物學(xué)科實(shí)踐｜2025中學(xué)生物教育教學(xué)實(shí)踐案例精選
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化學(xué)學(xué)科實(shí)踐｜中學(xué)化學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐案例精選
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物理學(xué)科實(shí)踐｜2025中學(xué)物理教育教學(xué)實(shí)踐案例精選
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小科科學(xué)實(shí)踐｜2025小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐案例精選
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2025年教學(xué)實(shí)踐速覽｜AI+VR虛實(shí)融通教學(xué)新路徑探索
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虛實(shí)融合賦能高中生物探究性學(xué)習(xí)：從模式構(gòu)建到實(shí)踐突破
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AI+VR數(shù)智賦能新發(fā)展|2025年全國(guó)師生數(shù)字素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)
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精品課例|數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng):基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的初中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐
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優(yōu)秀教學(xué)論文｜線(xiàn)上線(xiàn)下融合教學(xué)模式在高中生物學(xué)探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中的構(gòu)建與實(shí)踐
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生物學(xué)科實(shí)踐｜中學(xué)生物VR教育教學(xué)實(shí)踐案例精選
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小學(xué)科學(xué)教學(xué)實(shí)踐｜探索小學(xué)科學(xué)VR課堂教學(xué)新樣態(tài)
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「AI+VR」數(shù)智化仿真技術(shù)在教育教學(xué)中的融合創(chuàng)新與應(yīng)用實(shí)踐
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物理學(xué)科實(shí)踐｜2024中學(xué)物理教研培活動(dòng)集錦
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優(yōu)秀教育案例|基于SOLO分類(lèi)理論融合跨學(xué)科實(shí)踐的初中生物教學(xué)策略的研究——以"呼吸運(yùn)動(dòng)"為例
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小學(xué)科學(xué)VR課堂｜從虛擬到實(shí)踐的教學(xué)探索
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教學(xué)前沿|基于虛擬仿真的生物跨學(xué)科實(shí)踐課程
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VR生物跨學(xué)科實(shí)踐
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語(yǔ)文VR虛擬現(xiàn)實(shí)課堂實(shí)踐《趙州橋》
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物理VR虛擬現(xiàn)實(shí)課堂實(shí)踐《示波管的原理》
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VR教學(xué)實(shí)踐：培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，走進(jìn)小學(xué)課堂
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高中物理虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐--磁場(chǎng) 磁感線(xiàn)
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小學(xué)語(yǔ)文VR課堂教學(xué)實(shí)踐——《白鷺》
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VR+生物:虛擬現(xiàn)實(shí)課堂·教學(xué)實(shí)踐
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【教學(xué)實(shí)踐】VR生物創(chuàng)新課堂實(shí)錄
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語(yǔ)文情境化教學(xué)實(shí)踐
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【VR語(yǔ)文】基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐
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虛擬仿真·多元教與學(xué)的應(yīng)用實(shí)踐
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【教學(xué)實(shí)踐】培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，走進(jìn)小學(xué)課堂
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虛擬仿真賦能跨學(xué)科實(shí)踐課堂
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虛擬仿真助推自主學(xué)習(xí)探究實(shí)踐課堂
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【矩道生物仿真實(shí)驗(yàn)室】生物跨學(xué)科實(shí)踐課程
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STEM教育理念如何"落地"教學(xué)實(shí)踐
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虛擬現(xiàn)實(shí)讓教育更精彩!矩道2022年教學(xué)實(shí)踐領(lǐng)域大事記
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- 物理VR/3D實(shí)驗(yàn)室
- 化學(xué)VR/3D實(shí)驗(yàn)室
- 生物VR/3D實(shí)驗(yàn)室
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